Neuropsykiatriska svårigheter - förhållningssätt, bemötande och strategier i olika miljöer

Om kursen

I den här kursen är neuropsykiatriska svårigheter och deras utryck och konsekvenser i vardagen centralt. Utifrån aktuell forskning presenteras en fördjupad inblick i olika områden, perspektiv och teorier som har varit och är centrala för förståelsen av neuropsykiatriska svårigheter hos barn, ungdomar och vuxna. I modul 1 fokuseras fördjupad kunskap om faktorer av betydelse för området neuropsykiatriska svårigheter såsom till exempel neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, neuropsykiatrisk utredning och neuropsykiatriska diagnoser. I modulen studeras även betydelsen av sociala miljöer och livsvillkor i relation till neuropsykiatriska svårigheter. I modul 2 belyses etiska aspekter och problematiseras sociala kategorier såsom kön, etnicitet, social klass och ålder i en förståelse av det neuropsykiatriska forsknings- och kunskapsområdet. Särskilt betonas konsekvenser av olika miljöer, såsom hem- och skolmiljöer för neuropsykiatriska svårigheter och betydelsen av olika pedagogiska arbetssätt, strategier och hjälpmedel i mötet med individer vid neuropsykiatriska svårigheter. Slutligen diskuterar och problematiserar kursen betydelsen av förhållningsätt och bemötande i relation till barn, ungdomar och vuxna vid neuropsykiatriska svårigheter.

Behörighet: Grundläggande behörighet

Beskrivning från Susa-navet (Skolverket). Kontrollera alltid aktuella krav hos lärosätet. Kursens sida hos Umeå universitet

Vanliga frågor

Vad krävs för att komma in på Neuropsykiatriska svårigheter - förhållningssätt, bemötande och strategier i olika miljöer vid Umeå universitet?

ST 2026 krävdes minst 20,96 i BI, 20,81 i BII, 1,20 på högskoleprovet, 4,00 i BF i urval 1.

Hur många sökte Neuropsykiatriska svårigheter - förhållningssätt, bemötande och strategier i olika miljöer ST 2026?

1 274 personer sökte, och 656 hade kursen som förstahandsval. 120 antogs i urval 1.