Neuropsykiatriska svårigheter - förhållningssätt, bemötande och strategier i olika miljöer

Umeå universitet · Utbildningsvetenskap teoretiska ämnen

Vad krävdes för att komma in?

VT 2026 krävdes minst 15,99 i BI, 16,65 i BII, 3,50 i BF i urval 2.

VT 2026 urval 2

BI
15,99
BII
16,65
HP
*
Alla behöriga antogs

BI och BII är gymnasiebetyg utan och med komplettering (högst 22,50). HP är högskoleprovet (högst 2,00). Ändringen jämför med samma termin året innan. Ordlista

VT 2027: 661 sökande hittills, varav 54 i första hand. Urvalsresultaten är inte klara ännu.

Konkurrensen om platserna

VT 2026

Sökande
246
I första hand
23
Antagna
80
Reserver
77

3,1 sökande per antagen. Många söker flera kurser samtidigt, så alla tar inte en plats.

Antagningspoäng och söktryck över tid

Betygsgränser

BI och BII, vårtermin
  • BI
  • BII
15,8016,016,2016,4016,6016,802026BIIBI

Sökande

Sökande, vårtermin
020040060080020262027
Visa siffrorna som tabell
TerminBIBIIHPSökandeI första handAntagna
VT 202766154
VT 202615,9916,65*2462380

Om kursen

I den här kursen är neuropsykiatriska svårigheter och deras utryck och konsekvenser i vardagen centralt. Utifrån aktuell forskning presenteras en fördjupad inblick i olika områden, perspektiv och teorier som har varit och är centrala för förståelsen av neuropsykiatriska svårigheter hos barn, ungdomar och vuxna. I modul 1 fokuseras fördjupad kunskap om faktorer av betydelse för området neuropsykiatriska svårigheter såsom till exempel neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, neuropsykiatrisk utredning och neuropsykiatriska diagnoser. I modulen studeras även betydelsen av sociala miljöer och livsvillkor i relation till neuropsykiatriska svårigheter. I modul 2 belyses etiska aspekter och problematiseras sociala kategorier såsom kön, etnicitet, social klass och ålder i en förståelse av det neuropsykiatriska forsknings- och kunskapsområdet. Särskilt betonas konsekvenser av olika miljöer, såsom hem- och skolmiljöer för neuropsykiatriska svårigheter och betydelsen av olika pedagogiska arbetssätt, strategier och hjälpmedel i mötet med individer vid neuropsykiatriska svårigheter. Slutligen diskuterar och problematiserar kursen betydelsen av förhållningsätt och bemötande i relation till barn, ungdomar och vuxna vid neuropsykiatriska svårigheter.

Behörighet: Grundläggande behörighet

Beskrivning från Susa-navet (Skolverket). Kontrollera alltid aktuella krav hos lärosätet. Kursens sida hos Umeå universitet

Alla urvalsgrupper VT 2026

GruppBetydelseGränsAntagnaReserver
BIGymnasiebetyg utan komplettering15,992316
BIIGymnasiebetyg med komplettering16,65613
HPHögskoleprovet*180
BFBetyg från folkhögskola3,5021
SASen anmälan–049
HPGRSärskild urvalsgrupp1103118

* betyder att alla behöriga i gruppen antogs och – att ingen antogs. Vid sen anmälan (SA) beror värdet på när anmälan kom in. Övriga koder kan variera mellan terminer och lärosäten, så fråga lärosätet vad de betyder.

Fler kurser i utbildningsvetenskap teoretiska ämnen vid Umeå universitet

Vilka söker och kommer in?

VT 2026
Kön och ålderSökandeAndelAntagnaAndel
Kvinnor21788 %7189 %
Män2912 %911 %
24 år eller yngre3012 %79 %
25–34 år7330 %2835 %
35 år eller äldre14358 %4556 %

Vanliga frågor

Vad krävs för att komma in på Neuropsykiatriska svårigheter - förhållningssätt, bemötande och strategier i olika miljöer vid Umeå universitet?

VT 2026 krävdes minst 15,99 i BI, 16,65 i BII, 3,50 i BF i urval 2.

Hur många sökte Neuropsykiatriska svårigheter - förhållningssätt, bemötande och strategier i olika miljöer VT 2026?

246 personer sökte, och 23 hade kursen som förstahandsval. 80 antogs i urval 2.

Källa: UHR:s antagningsstatistik. Siffrorna visas som UHR redovisar dem. Metod