Genuspedagogik i lärmiljöer

Umeå universitet · Utbildningsvetenskap teoretiska ämnen

Vad krävdes för att komma in?

HT 2026 antogs alla behöriga i de vanliga urvalsgrupperna. Det krävdes alltså inga särskilda poäng utöver behörigheten.

HT 2026 urval 2

BI
*
Alla behöriga antogs
BII
*
Alla behöriga antogs
HP
*
Alla behöriga antogs

VT 2026 urval 2

BI
*
Alla behöriga antogs
BII
*
Alla behöriga antogs
HP
*
Alla behöriga antogs

BI och BII är gymnasiebetyg utan och med komplettering (högst 22,50). HP är högskoleprovet (högst 2,00). Ändringen jämför med samma termin året innan. Ordlista

VT 2027: 123 sökande hittills, varav 18 i första hand. Urvalsresultaten är inte klara ännu.

Konkurrensen om platserna

HT 2026

Sökande
80
I första hand
10
Antagna
20
Reserver
0

4,0 sökande per antagen. Många söker flera kurser samtidigt, så alla tar inte en plats.

Antagningspoäng och söktryck över tid

Betygsgränser

BI och BII, hösttermin
  • BI
  • BII

Inga siffror att visa för den här perioden.

BI och BII, vårtermin
  • BI
  • BII
11,012,013,014,02022BIIBI

Sökande

Sökande, hösttermin
010020030020192021202320252027
Sökande, vårtermin
010020030020192021202320252027
Visa siffrorna som tabell
TerminBIBIIHPSökandeI första handAntagna
VT 202712318
HT 2026***801020
VT 2026***1031882
HT 2025*–*102643
VT 2025***1251672
HT 2024***971244
VT 2024***1452390
HT 2023*–*1481148
VT 2023***1992780
HT 2022***1742081
VT 202211,1213,21*2764496
HT 2021***28839113
VT 2021***2733795
HT 2020***28736127
VT 2020***26237120
HT 2019***26227120
VT 2019***27651120

Om kursen

I kursen genomförs grundläggande studier av genuspedagogik. Innehållet behandlas i förhållande till olika pedagogiska sammanhang och är indelat i tre moment. I första momentet studeras genus som erfarenhet och begrepp. Pedagogiska situationer och erfarenheter med relevans identifieras och problematiseras utifrån genusvetenskapliga och pedagogiska perspektiv. I kursens andra moment bearbetas pedagogiska förhållningssätt som främjar jämställdhet samt lika rättigheter och möjligheter för barn och unga. Utifrån normkreativa och normkritiska perspektiv identifieras och problematiseras konstruktioner av genus i samtidens digitala medier. Även aktuell lagstiftning och styrdokument behandlas.  I kursens tredje moment genomför den studerande ett vetenskapligt arbete med utgångspunkt i genuspedagogiska problem och frågeställningar i lärmiljöer.

Behörighet: Grundläggande behörighet

Beskrivning från Susa-navet (Skolverket). Kontrollera alltid aktuella krav hos lärosätet. Kursens sida hos Umeå universitet

Alla urvalsgrupper HT 2026

GruppBetydelseGränsAntagnaReserver
BIGymnasiebetyg utan komplettering*60
BIIGymnasiebetyg med komplettering*10
HPHögskoleprovet*50
BFBetyg från folkhögskola–00
HPGRSärskild urvalsgrupp*80

* betyder att alla behöriga i gruppen antogs och – att ingen antogs. Vid sen anmälan (SA) beror värdet på när anmälan kom in. Övriga koder kan variera mellan terminer och lärosäten, så fråga lärosätet vad de betyder.

Fler kurser i utbildningsvetenskap teoretiska ämnen vid Umeå universitet

Vilka söker och kommer in?

HT 2026
Kön och ålderSökandeAndelAntagnaAndel
Kvinnor7594 %1785 %
Män56 %315 %
24 år eller yngre79 %210 %
25–34 år4050 %945 %
35 år eller äldre3341 %945 %

Vanliga frågor

Vad krävs för att komma in på Genuspedagogik i lärmiljöer vid Umeå universitet?

HT 2026 antogs alla behöriga i de vanliga urvalsgrupperna. Det krävdes alltså inga särskilda poäng utöver behörigheten.

Hur många sökte Genuspedagogik i lärmiljöer HT 2026?

80 personer sökte, och 10 hade kursen som förstahandsval. 20 antogs i urval 2.

Källa: UHR:s antagningsstatistik. Siffrorna visas som UHR redovisar dem. Metod