Socionomprogrammet

Linnéuniversitetet, Växjö

Vad krävdes för att komma in?

VT 2026 urval 2

BI
16,65
+0,35
BII
16,40
−0,36
HP
0,65
+0,10

BI och BII är gymnasiebetyg utan och med komplettering (högst 22,50). HP är högskoleprovet (högst 2,00). Ändringen jämför med samma termin året innan. Ordlista

VT 2027: 1 441 sökande hittills, varav 370 i första hand. Urvalsresultaten är inte klara ännu.

Jämför med dina egna poäng

Konkurrensen om platserna

VT 2026

Sökande
1 168
I första hand
274
Antagna
100
Reserver
394

11,7 sökande per antagen.

Från urval 1 till urval 2

Gränsen brukar sjunka mellan urvalen när antagna tackar nej och reserver får plats. Tabellen visar VT 2026 och den genomsnittliga rörelsen över de senaste omgångarna.

GruppUrval 1Urval 2ÄndringReserver urval 2Snitt ändring
BI17,7516,65−1,10230−0,82
BII17,0216,40−0,62131−0,71
HP0,750,65−0,10208−0,11

Antagningspoäng och söktryck över tid

Betygsgränser

BI och BII, hösttermin
  • BI
  • BII
16,017,018,019,020142017202020232026BIBII
BI och BII, vårtermin
  • BI
  • BII
16,017,018,019,020142017202020232026BIBII

Högskoleprovet

HP, hösttermin
0,400,600,801,0020142017202020232026
HP, vårtermin
0,400,600,801,0020142017202020232026

Sökande

Sökande, hösttermin
  • Sökande
  • Förstahandssökande
01 0002 0003 00020152018202120242027SökandeFörstahandssökande
Sökande, vårtermin
  • Sökande
  • Förstahandssökande
01 0002 0003 00020152018202120242027SökandeFörstahandssökande
Visa siffrorna som tabell
TerminBIBIIHPSökandeI första handAntagna
VT 20271 441370
VT 202616,6516,400,651 168274100
VT 202516,3016,760,551 011281120
VT 202416,6916,290,601 08027695
VT 202316,1416,000,601 035232105
VT 202216,9817,110,651 459339125
VT 202117,1716,850,651 415339120
VT 202016,8816,410,801 178282100
VT 201917,1416,500,751 16827795
VT 201816,9516,460,801 52228395
VT 201717,7817,490,901 72428258
HT 201618,1517,450,901 92218758
VT 201617,5017,190,851 72926758
HT 201518,4017,670,952 04319758
VT 201518,2017,370,951 73431958
HT 201418,9517,101,002 00822958
VT 201418,0017,560,851 55428355
HT 201318,7018,170,901 74919355

Samma utbildning på andra lärosäten

LärosäteOrtBIHPSökande/platsSökande
Göteborgs universitetGöteborg19,141,0530,15 123
Stockholms universitetStockholm18,651,0021,54 521
Uppsala universitetUppsala20,311,2046,03 907
Malmö universitetMalmö18,400,9024,43 420
Lunds universitetLund19,901,1538,13 121
Örebro universitetÖrebro18,130,8522,92 861
Högskolan i Gävle (distans)Gävle18,390,8538,72 517
Marie Cederschiöld HögskolaStockholm17,591,4021,82 503
Jönköping UniversityJönköping19,2949,42 221
Umeå universitet (distans)Umeå18,271,0041,62 079
Linköpings universitetNorrköping18,300,9016,71 999
Mälardalens universitetEskilstuna17,660,7522,41 902
Högskolan i HalmstadHalmstad17,910,9027,81 890
Karlstads universitetKarlstad18,300,9536,21 883

Jämför alla 27 alternativ

Om programmet

Socionomprogrammet är placerat vid fakulteten för samhällsvetenskap.

Programöversikt

Utbildningen bygger på en teoretisk förståelse av människans levnadsförhållanden, om sociala problems uppkomst och interventioner i socialt arbete. Vidare ger utbildningen kunskap om lagstiftning av betydelse för praktiskt socialt arbete.

Socionomprogrammet ger färdigheter i att utreda sociala behov och frågor, att utvärdera sociala interventioner, samt att integrera vetenskaplig kunskap i praktiskt socialt arbete. Individuell fördjupning sker genom valbara kurser. Den professionella utvecklingen genomsyrar hela programmet. Specifika moment i utbildningen såsom handledning och reflektionsgrupper syftar till att utveckla studentens förmåga till professionellt förhållningssätt, empati och samverkan. I programmet ingår fältstudier och verksamhetsförlagd utbildning omfattande 30 högskolepoäng. Kurserna i programmet läses i nedan nämnda ordning.

Kurser i programmet

*= kurs inom huvudområdet

Termin 1

Socialt arbete som ämne, vetenskap och profession, 15 hp. G1N*

Välfärdsstatens organisation och socialpolitiska principer, 15 hp. G1N*

Utbildningen inleds med en grundläggande kurs i socialt arbete som ämne, vetenskap och profession. Kursen innehåller human- och socialvetenskapliga teorier, vetenskapsteoretiska begrepp, etik och professionellt förhållningssätt. Därefter studeras välfärdsstatens organisation och centrala socialpolitiska principer. Kursen behandlar den svenska välfärdsstatens framväxt och uppbyggnad samt dess organisatoriska funktion i det svenska samhället.

Termin 2

Introduktion till rättssystemet och socialrätt, 15 hp. G1N

Samhälls-­ och beteendevetenskapliga perspektiv i socialt arbete, 15 hp. G1N*

Den första kursen på termin två ägnas åt juridik av relevans för huvudområdet socialt arbete. Kursen ger en introduktion till rättssystemet och kunskaper inom civil-­ och straffrätt, socialrätt samt internationella konventioner om mänskliga rättigheter. I den andra kursen studeras sociologisk, socialpsykologisk och psykologisk teoribildning av betydelse för det sociala arbetet.

Termin 3

Kommunikation, bemötande och ledning, 15 hp. G1N*

Förvaltningsrätt och utredningsmetodik, 15 hp. G1F

I termin tre studeras och tränas färdigheter i samtal, kommunikation och förhållningssätt i relation till personer och grupper med specifika behov både utifrån lednings-­ och brukarperspektiv. Kursen innehåller kunskap om ledning av skilda verksamheter och på olika nivåer i socialt arbete. Den andra kursen på termin tre innehåller juridik med fokus på förvaltningsrätt samt handläggnings­- och utredningsmetodik.

Termin 4

Utsatthet, villkor och interventioner på individ-, grupp- och samhällsnivå, 15hp. G2F*

Uppsats/projekt­arbete, 7,5 hp. G2F*

Utvärdering och granskning, 7,5 hp. G2F*

I termin fyra fördjupas inledningsvis kunskaper om människors utsatthet, gemensamma och specifika livsvillkor. Därtill ägnas kursen åt kunskap om förebyggande socialt arbete, arbetsmetoder och interventioner i socialt arbete på individ-, grupp- och samhällsnivå. I den andra kursen tränas färdigheter i vetenskapligt skrivande i uppsats­/projektarbetsområde med fokus på utsatthet och sociala interventioner. Termin fyra avslutas med en kurs om modeller för att granska och utvärdera sociala interventioner samt studier om vad kunskapsbaserat socialt arbete innebär.

Termin 5

Verksamhetsförlagd utbildning, 30 hp. G2F*

I termin fem genomförs den verksamhetsförlagda delen av utbildningen (VFU). Under utbildningsperioden granskas den sociala praktiken och problematiseras utifrån teoretiska kunskaper och färdigheter under handledning. Kursen innehåller moment där syftet är att utveckla ett reflekterande förhållningssätt och professionell yrkesidentitet. Möjlighet finns att förlägga hela eller del av terminen som utlandsstudier.

Termin 6

Forskning i socialt arbete, vetenskapsteori och forskningsmetodik, 15 hp. G2F*

Självständigt arbete/examensarbete för kandidatexamen, 15 hp. G2E*

I termin sex fördjupas kunskaperna om forsknings­- och utvecklingsarbete inom socialt arbete. I den första kursen tar studenten del av aktuell forskning och fördjupar sina kunskaper i vetenskapsteori och vetenskaplig metod. I den andra kursen tillämpas metodologisk färdighet, analytisk förmåga och forskningsetiska aspekter tillämpas i ett självständigt arbete/examensarbete.

Termin 7

Valbar fördjupningskurs i socialt arbete, 15 hp. A1N*

Professionellt socialt arbete, samverkan och förändring, 15 hp. A1N*

Termin sju inleds med en valbar fördjupningskurs på avancerad nivå. Institutionen erbjuder valbara kurser inom relevanta fördjupningsområden för socialt arbete och med anknytning till aktuell forskning på området. Kursutbudet avspeglar institutionens forskningsinriktningar. Det är även möjligt att välja en kurs inom socialt arbete på avancerad nivå vid ett annat universitet. Valbara kurser kan variera mellan terminer.

Den andra kursen ger fördjupade kunskaper om professionellt socialt arbete som fokuserar på professionaliseringsprocesser och socionomers specifika kompetenser avseende bedömning och interventioner från ett kunskapsbaserat socialt arbete. I kursen studeras också samverkan med andra professioner.

Möjlighet finns att förlägga hela eller del av terminen vid annat lärosäte i Sverige eller annat land om innehållet är jämförbart. Om kurser ska förläggas någon annan stans än vid Lnu bör samråd med programledare ske.

Ovanstående kurser i socionomprogrammet är obligatoriska för socionomexamen om det inte framgår annat enligt ovan, såsom möjlighet till utlandsstudier eller valbar kurs. Kursernas inbördes ordning kan komma att ändras. Vissa kurser kan komma att ges på engelska.

Samhällsrelevans

Socionomprogrammet samverkar med brukarorganisationer, myndigheter och verksamheter som bedriver och utvecklar socialt arbete inom det sociala välfärdsområdet, på lokal såväl som på nationell nivå. Termin fem inkluderar verksamhetsförlagd utbildning inom socionomernas arbetsfält med yrkesverksamma handledare. I utbildningen återkommer fältförlagda studier på arbetsplatser relevanta för socialt arbete. Brukar-­ och verksamhetsföreträdare medverkar regelbundet i utbildningen.

Studenterna erbjuds återkommande information om framtida karriärvägar och möjligheter att aktivt medverka i frivilligt eller betalt socialt arbete i regionen.

Internationalisering

I utbildningen bereds de studerande möjlighet att verka i ett samhälle präglat av mångfald och en globaliserad värld. I flera kurser möter de studerande internationellt framgångsrika lärare/forskare men även studerande från olika länder. I utbildningen ingår också frågor om globalisering, migration och mångfald.

Socionomprogrammet ingår i flera internationella nätverk vilket innebär ett aktivt internationellt utbyte för lärare och studenter. Under utbildningen ges de studerande möjligheter till utlandsstudier och utlandspraktik, företrädesvis på termin 5, verksamhetsförlagd utbildning. Kurser kan, om de motsvarar dem som ska läsas enligt utbildningsplanen, ersättas med studier vid något utländskt lärosäte. De studerande erbjuds att ta del av de avtal med utländska lärosäten som finns inom Linnéuniversitetet. I första hand sker detta från termin fyra och framåt i socionomprogrammet. Utlandsstudier planeras alltid i samråd med internationaliseringssamordnare vid institutionen.

Perspektiv i utbildningen

Hållbar utveckling

Socionomprogrammet vilar på nationella och internationella etiska principer om mänskliga rättigheter, människans värdighet och social rättvisa som grund för utveckling av ett socialt hållbart samhälle. I programmet tas begreppet hållbar utveckling upp utifrån de tre perspektiven social, miljömässig och ekonomisk i ett globalt sammanhang, med relevans för människors levnadsvillkor och förutsättningar för överlevnad och goda samt jämlika levnadsvillkor över tid.

Det handlar om att verka för att studenterna utvecklar ett hållbarhetstänk och kan sätta detta i relation till professionen, vilket är centralt i hela utbildningen. Exempelvis kan detta innebära undervisning och metodövningar för personlig professionell utveckling.

Lika villkor

Inom Socionomprogrammet förs ett aktivt arbete med lika rättigheter och möjligheter i syfte att främja jämställdhet och jämlikhet. Mångfaldsperspektivet är därmed centralt genom hela utbildningen. Fokus är på social förändring och att skapa långsiktigt hållbar social utveckling. Undervisningen bygger på att aktivt motverka diskriminering och har ett etiskt perspektiv.

Breddat kunskapsperspektiv

Socionomutbildningen är en generalistutbildning som kräver bredd både ämnesmässigt och i relation till mångfacetterade och omfattande arbetsområden. Socialt arbete är ett tvärvetenskapligt ämne och utbildningen syftar till att de studerande utvecklar ett kritiskt och etiskt förhållningssätt där andra ämnesområden integreras. Detta sker genom kompletterande studier inom andra kunskapsområden, men även genom läsning av skönlitteratur, kritiska diskussioner och samtal i seminarieform. Studierna bygger på en kombination av teori och praktik och nära koppling mellan utbildningspraktik och det sociala arbetets praktik.

Entreprenöriellt förhållningssätt

Studenterna får reflektera kring hur ett entreprenöriellt förhållningssätt kan påverka och utveckla det sociala arbetets varande. Även genom samverkan med det omgivande samhället behandlas temat för att på så sätt skapa mer konkret förankring samt för att stimulera utveckling av generella kompetenser hos studenterna, såsom kommunikation och samverkan. Samverkan kan också skapa ökat engagemang hos studenterna för det närliggande samhället och de processer som pågår utanför universitetet. Vidare präglas delar av utbildningen av ett entreprenöriellt lärande då olika pedagogiska former syftar till att utveckla studenternas nyfikenhet, ansvarstagande och självtillit.

Behörighet: Grundläggande behörighet + Matematik 2a alt. Matematik 2b alt. Matematik 2c och Samhällskunskap 1b alt. Samhällskunskap 1a1 + 1a2. Eller: Matematik nivå 2a eller Matematik nivå 2b eller Matematik nivå 2c, Samhällskunskap nivå 1b eller Samhällskunskap nivå 1a2

Beskrivning från Susa-navet (Skolverket). Kontrollera alltid aktuella krav hos lärosätet. Programmets sida hos Linnéuniversitetet

Liknande program vid Linnéuniversitetet

Alla urvalsgrupper

VT 2026 (LNU-G0505)
GruppGräns U1Antagna U1Gräns U2Antagna U2Reserver
BI17,754516,6544230
BII17,021216,4013131
HP0,75400,6540208
BF3,5033,50320
SA–0–030
ÖS–0–04

Vilka söker och kommer in?

VT 2027
Kön och ålderSökandeAndelAntagnaAndel
Kvinnor1 20884 %––
Män23316 %––
24 år eller yngre93865 %––
25–34 år34824 %––
35 år eller äldre15511 %––

Vanliga frågor

Vad krävdes för att komma in på Socionomprogrammet vid Linnéuniversitetet VT 2026?

Den lägsta antagna poängen i urval 2 var 16,65 i betygsgruppen BI, 16,40 i BII, 0,65 på högskoleprovet.

Hur många sökte Socionomprogrammet VT 2026?

1 168 personer sökte, och 274 hade programmet som förstahandsval. 100 antogs i urval 2.

Har antagningspoängen gått upp eller ner?

BI-gränsen ändrades med +0,35 jämfört med samma termin året innan. Hösttermin och vårtermin jämförs var för sig, eftersom söktrycket brukar skilja sig åt.

Var mer kan jag läsa utbildningen?

Motsvarande program finns också vid Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Uppsala universitet, Malmö universitet, Lunds universitet och 12 andra lärosäten.

Vad betyder * och – i tabellerna?

En stjärna betyder att alla behöriga i urvalsgruppen antogs. Ett streck betyder att ingen antogs i gruppen. En tom ruta betyder att gruppen inte fanns den terminen.

Källa: UHR:s antagningsstatistik. Siffrorna visas som UHR redovisar dem. Ladda ner som CSV · Bädda in på din sida · Metod