Ämneslärarprogrammet årskurs 7-9 arbetsintegrerad utbildning med inriktning matematik och idrott och hälsa

Om programmet

Programmet leder fram till ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 vilken avläggs på avancerad nivå och uppnås efter att studenten har fullgjort kursfordringar om 240 högskolepoäng. Programmet är arbetsintegrerat vilket innebär att utbildningsmoment genomförs inom ramen för egen anställning enligt nedan. För examen krävs att utbildningen omfattar följande områden: ämnes- och ämnesdidaktiska studier med relevans för undervisning i något av skolväsendets ämnen för vilket det finns en fastlagd kurs- eller ämnesplan, utbildningsvetenskaplig kärna om 60 högskolepoäng och verksamhetsförlagd utbildning om 30 högskolepoäng, förlagd inom relevant verksamhet och ämne.

För ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7–9 ska utbildningen omfatta ämnes- och ämnesdidaktiska studier om 165 högskolepoäng i två undervisningsämnen. Av de ämnes- och ämnesdidaktiska studierna ska 15 högskolepoäng utgöra ämnesrelaterad verksamhetsförlagd utbildning. Utbildningen ska omfatta en fördjupning om 90 högskolepoäng i det ena ämnet och för det andra ämnet krävs 60 högskolepoäng.

Utbildningsvetenskaplig kärna (UVK) utgörs av kurser i pedagogiskt arbete om 60 högskolepoäng och verksamhetsförlagd utbildning om 30 högskolepoäng. Pedagogiskt arbete fokuserar på den pedagogiska yrkesverksamhetens praktik och teori. Ämnet är således mångvetenskapligt och integrerar teorier och metoder från olika forskningsfält där den pedagogiska yrkesverksamheten står i centrum.

Den verksamhetsförlagda utbildningen omfattar 30 högskolepoäng och genomförs löpande och integrerat inom ramen för egen anställning vilken ska genomföras inom relevant verksamhet och inom utbildningens ingående ämnen. Detta innebär att den studerande genomför verksamhetsförlagd utbildning i samtliga undervisningsämnen som ingår i examen men att detta inte sker i form av särskilda kurser utan löpande inom egen anställning. De praktiska momenten integreras med ämnesdidaktiska studier men också med UVK-kursernas innehåll för att skapa goda förutsättningar för den studerande att successivt utveckla förmågan att planera, genomföra, utvärdera och utveckla sin ämnesundervisning.

Den verksamhetsförlagda utbildningen har en progression där den studerande förväntas visa allt större grad av självständighet i det pedagogiska arbetet, vilket synliggörs genom att de första två prövningarna av verksamhetsförlagd utbildning ligger på grundnivå medan den avslutande förläggs på avancerad nivå. Den studerandes kunskaper och erfarenheter från verksamhetsförlagd utbildning är också av betydelse för valet av ämnesdidaktiskt problemområde som studeras inom de självständiga arbetena (examensarbeten). Studierna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan ska anknyta till den pågående yrkesutövningen och omfatta följande:

· skolväsendets historia, organisation och villkor samt skolans värdegrund, innefattande de grundläggande demokratiska värderingarna och de mänskliga rättigheterna,

· läroplansteori och didaktik,

· vetenskapsteori och forskningsmetodik,

· utveckling och lärande, som ska ha ett tvärvetenskapligt perspektiv där kognitionsvetenskap ingår, samt specialpedagogik,

· sociala relationer, konflikthantering och ledarskap,

· bedömning och betygsättning för arbete som lärare, och

· utvärdering och utvecklingsarbete.

För ämneslärarexamen ska studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort minst ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 30 högskolepoäng eller minst två sådana arbeten om vardera minst 15 högskolepoäng i ett av de ämnen som studeras inom utbildningen.

Programmets struktur 240 hp (90+60)

T1: Ämne 1 + UVK

T2: Ämne 1 + UVK

T3: Ämne 2 + UVK

T4: Ämne 2 + VFU

T5: Ämne 1 + UVK

T6: Ämne 1 + VFU

T7: Ämne 2 + UVK

T8: Ämne 2 + UVK

T9: UVK + VFU

T10: Examensarbete + UVK

T11: Examensarbete

Behörighet: Grundläggande behörighet + Engelska 6, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2, Idrott och hälsa 1, Naturkunskap 1b eller 1a1+1a2, Matematik 4 eller Matematik D. Eller: Engelska nivå 2, Samhällskunskap nivå 1b eller nivå 1a2, Idrott och hälsa nivå 1, Naturkunskap nivå 1b eller nivå 1a2, Matematik fortsättning nivå 2. Dessutom krävs intyg som styrker anställning som lärare eller läraraspirant i skolväsendet inom den skolform, åldersgrupp och i den ämneskombination som utbildningen avser.

Beskrivning från Susa-navet (Skolverket). Kontrollera alltid aktuella krav hos lärosätet. Programmets sida hos Högskolan Dalarna

Vanliga frågor

Vad krävdes för att komma in på Ämneslärarprogrammet årskurs 7-9 arbetsintegrerad utbildning med inriktning matematik och idrott och hälsa vid Högskolan Dalarna HT 2026?

Alla behöriga sökande antogs, så det krävdes ingen särskild poäng utöver behörigheten.

Hur många sökte Ämneslärarprogrammet årskurs 7-9 arbetsintegrerad utbildning med inriktning matematik och idrott och hälsa HT 2026?

21 personer sökte, och 18 hade programmet som förstahandsval. 7 antogs i urval 1.

Vad betyder * och – i tabellerna?

En stjärna betyder att alla behöriga i urvalsgruppen antogs. Ett streck betyder att ingen antogs i gruppen. En tom ruta betyder att gruppen inte fanns den terminen.