Pedagogikens grunder

Göteborgs universitet, Göteborg · Pedagogik

Vad krävdes för att komma in?

HT 2026 krävdes minst 13,68 i BI i urval 2.

HT 2026 urval 2

BI
13,68
BII
–
Ingen antogs
HP
*
Alla behöriga antogs

BI och BII är gymnasiebetyg utan och med komplettering (högst 22,50). HP är högskoleprovet (högst 2,00). Ändringen jämför med samma termin året innan. Ordlista

Konkurrensen om platserna

HT 2026

Sökande
101
I första hand
9
Antagna
15
Reserver
1

6,7 sökande per antagen. Många söker flera kurser samtidigt, så alla tar inte en plats.

Antagningspoäng och söktryck över tid

Betygsgränser

BI och BII, hösttermin
  • BI
  • BII
10,012,014,016,018,020,0201620182020202220242026BIBII

Sökande

Sökande, hösttermin
050100150200201620182020202220242026
Visa siffrorna som tabell
TerminBIBIIHPSökandeI första handAntagna
HT 202613,68–*101915
HT 2025***681316
HT 2024*––53147
HT 2023*–*5044
HT 2022*–*5067
HT 2021***881517
HT 202016,1611,91*1301915
HT 2019*–*77913
HT 2018*–*1111318
HT 2017***1161418
HT 201618,4017,050,751963215
HT 201510

Om kursen

Pedagogiska processer pågår ständigt i samhället, i skola, vardagsliv och arbetsliv. Vad innebär det att lära sig något? Hur ser den pedagogiska processen ut? Vad leder utbildning till och hur påverkar utbildning samhällets utveckling och förändring? Vilken roll spelar makt, politisk styrning och olika intressen för den pedagogiska processen på strukturell och individuell nivå?

I kursen pedagogikens grunder behandlas den här typen av frågor. Kursen ger en orientering i pedagogisk forskning och teori och belyser hur perspektiv från pedagogiken kan användas för att förstå relationer mellan samhälle, system, institution och individ. Genom kopplingar till vardagliga exempel och genom att introducera och problematisera för disciplinen särskilt centrala begrepp såsom kunskap och lärande liksom klass, kön och etnicitet, erbjuder kursen analytiska verktyg som kan klargöra hur pedagogiska processer blir avgörande för såväl stabilisering och omvandling av samhälleliga strukturer. Kursen utgör en bas för ämnet pedagogik och ger kunskap om vad pedagogik inbegriper och omfattar. Innehållet behandlas både från nutida och historiskt perspektiv.

Kursen delas in i två centrala teman (delkurser), där det första behandlar frågor om individ, lärande och kunskapsprocess (Undervisning, fostran och lärande) och den andra behandlar frågor om relationen utbildning, individ och samhälle (Utbildning och samhälle).

Kursen ger en grund för fortsatta studier till examen i pedagogik och för examen i pedagogik och didaktik.

Behörighet: Grundläggande behörighet

Beskrivning från Susa-navet (Skolverket). Kontrollera alltid aktuella krav hos lärosätet. Kursens sida hos Göteborgs universitet

Alla urvalsgrupper HT 2026

GruppBetydelseGränsAntagnaReserver
BIGymnasiebetyg utan komplettering13,6861
BIIGymnasiebetyg med komplettering–00
HPHögskoleprovet*40
BFBetyg från folkhögskola–00
APGASärskild urvalsgrupp3851

* betyder att alla behöriga i gruppen antogs och – att ingen antogs. Vid sen anmälan (SA) beror värdet på när anmälan kom in. Övriga koder kan variera mellan terminer och lärosäten, så fråga lärosätet vad de betyder.

Fler kurser i pedagogik vid Göteborgs universitet

Vilka söker och kommer in?

HT 2026
Kön och ålderSökandeAndelAntagnaAndel
Kvinnor7271 %1173 %
Män2929 %427 %
24 år eller yngre4848 %747 %
25–34 år3636 %747 %
35 år eller äldre1717 %17 %

Vanliga frågor

Vad krävs för att komma in på Pedagogikens grunder vid Göteborgs universitet?

HT 2026 krävdes minst 13,68 i BI i urval 2.

Hur många sökte Pedagogikens grunder HT 2026?

101 personer sökte, och 9 hade kursen som förstahandsval. 15 antogs i urval 2.

Källa: UHR:s antagningsstatistik. Siffrorna visas som UHR redovisar dem. Metod